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Deuxième Ecole d’été d’histoire économique: les économies de la pauvreté

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Deuxième École d’été d’histoire économique
30-31 août et 1er septembre 2013 Hyères
Les économies de la pauvreté

Le LAMOP (UMR 8589, l’Université Paris 1- Panthéon-Sorbonne/CNRS), le CRH (UMR 8558, EHESS/CNRS) ainsi que le FRAMESPA (UMR 5136, Université de Toulouse 2 – Le Mirail/CNRS), organisent avec le soutien du Labex HASTEC (Histoire et Anthropologie des Savoirs, des Techniques et des Croyances), de l’IUF (Laurent Feller), de la chaire d’excellence Toulouse 2-CNRS (Emmanuel Huertas) et de l’EHESS (Katia Beguin et Simona Cerutti) la deuxième école d’été d’histoire économique qui se réunira à Hyères les 30-31 août et 1er sept. 2013. Cette manifestation se déroulera sous le patronage de l’Association Française d’Histoire Economique (AFHE). Elle rassemblera des chercheurs, des enseignants-chercheurs, des chercheurs postdoctoraux, des doctorants et des étudiants de Master 2 de toutes nationalités, médiévistes et modernistes, historiens spécialistes d’histoire économique, économistes, sociologues, et anthropologues.

L’organisation prendra en charge l’essentiel des frais de déplacement et l’intégralité du séjour. Des places sont disponibles pour les jeunes chercheurs. Les dossiers doivent être envoyés avant le 15 avril 2013.

Organisateurs

Katia BEGUIN (EHESS), Simona CERUTTI (EHESS), Laurent FELLER (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne/IUF), Julie CLAUSTRE (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Emmanuel HUERTAS (Université Toulouse 2-Le Mirail/CNRS)

Lieu et date

Hyères (Var) du 30 au 1er sept. 2013

(arrivée le 29 août au soir – départ le 1er sept. à 14h)

Objectifs

La finalité des écoles d’été d’histoire économique de Hyères est d’assurer la circulation des problématiques et des informations bibliographiques entre modernistes et médiévistes, sur des thèmes d’histoire économique, tout en ouvrant les perspectives aux apports des spécialistes d’autres disciplines, économistes, sociologues, anthropologues, pour partager, confronter, élargir les méthodes d’analyse des uns et des autres. D’autre part, les doctorants et chercheurs postdoctoraux seront associés sous la forme d’exposés. Enfin, ces opérations devraient permettre d’institutionnaliser les liens existant entre différents établissements : Universités de Paris 1 Panthéon-Sorbonne, de Toulouse 2 – Le Mirail et de l’ EHESS.

Thème et axes du programme

La 2e école d’été d’histoire économique de Hyères a pour titre « Les économies de la pauvreté ». En effet, la thématique de la pauvreté est en train de reprendre, dans les sciences sociales, une importance considérable. Projet scientifique détaillé sur les sites de l’AFHE,
du FRAMESPA/TERRAE, http://terrae.univ-tlse2.fr
et du LAMOP  http://lamop.univ-paris1.fr/spip.php?article721

Résumé

1. Pauvreté et développement

Des travaux récents d’économistes s’écartent de la simple quantification des seuils de pauvreté ou de l’extrême pauvreté, si frappants que soient ces chiffres à l’échelle mondiale, et élargissent la notion de pauvreté à ses dimensions plurielles, intégrant la santé, l’éducation, la capacité à mobiliser des ressources. Ils rompent avec l’idée d’un état qui résulterait d’un défaut de rationalité des pauvres, pour souligner que la pauvreté révèle davantage une rationalité humaine confrontée à des situations de choix plus contraints et moins encadrés, moins soutenus. Du côté des sociologues et des anthropologues, le regard critique porté sur les analyses substantialistes de la pauvreté et leur réduction en chiffres a aussi incité à mettre en avant les définitions particulières que chaque société peut produire pour ses pauvres, les formes d’assistance qu’elle leur réserve. Ils prêtent de façon générale une attention accrue aux contextes larges et aux dynamiques dans lesquels ces trajectoires individuelles s’inscrivent. Pour toutes ces raisons, le dialogue avec les historiens paraît s’imposer. Ces questions des compétences des pauvres, de leur savoir-faire et de leur marge de liberté dans un système de contraintes complexes est celle que nous voulons aborder en premier lieu au cours de cette école.

2. Pauvreté et comportements économiques. Des savoirs tacites et des compétences partagées

Le développement de la période médiévale, qui a transformé les fondements matériels de la vie en Occident, s’est accompagné d’une immense pauvreté que les actions caritatives pouvaient à peine soulager. Cette misère a deux conséquences. La première, évidente, est une sensibilité extrême aux variations de la production et à celle du prix des denrées alimentaires. La pauvreté débouche sur la famine, dont elle est bien souvent synonyme. La seconde, moins nette, est le développement de stratégies et de savoir-faire, le plus souvent intuitifs qui permettent de survivre malgré tout, c’est-à-dire malgré le renchérissement des prix et malgré l’insuffisance des approvisionnements. Ce sont ces techniques et ces savoir-faire qui déterminent l’attitude d’une bonne partie des habitants de l’Occident à l’égard du travail et de la production d’une part, mais aussi à l’égard de la propriété. Ce sont elles que nous voudrions présenter pour les périodes médiévale et moderne afin d’en faire la liste et de les comparer. L’école d’été d’histoire économique désire donc réfléchir à ces savoirs pratiques et tacites et présenter là-dessus les avancées d’une réflexion en plein mouvement.

3. Pauvreté, spiritualité et charité

Une autre dimension sera également abordée, celle des aspects spirituels et intellectuels de la pauvreté. Ces dernières années, la réflexion sur la place de la pauvreté dans les règles et dans la vie monastique, de sa signification en tant que qualité positive parce que choisie a beaucoup avancé. Car, à côté des compétences des pauvres, se pose évidemment le problème, pour une société chrétienne de la signification spirituelle de leur présence dans le monde. Cette direction, explorée autrefois par M. Mollat, a été profondément renouvelée par des recherches portant sur l’usage chrétien de la richesse. Une autre dimension est celle de l’économie de la charité ou de l’assistance, celles des institutions hospitalières en particulier, sur lesquelles des recherches d’histoire médiévale et moderne jettent des lumières nouvelles.

Aussi de telles journées doivent-elles nécessairement et résolument être pluridisciplinaires et c’est pourquoi nous convierons, comme en 2012, des économistes et des sociologues ou des anthropologues à venir nous faire part de leurs réflexions sur ces thèmes et à participer à la discussion.

Chercheurs participants

1.     Eléonore Andrieu (Univ. Bordeaux 3)

2.     Michela Barbot (CNRS – ENS Cachan)

3.     Katia Béguin (EHESS – CRH)

4.     Simona Cerutti (EHESS – CRH)

5.     Julie Claustre (Univ. Paris 1 – Lamop)

6.     Laurent Feller (Univ. Paris 1/IUF – Lamop)

7.     Laurence Fontaine (CNRS – CMH)

8.     Marina Garbellotti (Université de Vérone)

9.     Agnès Gramain (Univ. Paris 1/ISST)

10.  Emmanuel Huertas (Univ. Toulouse 2/CNRS – Lamop)

11.  François Menant (ENS Ulm)

12.  Pierre-Charles Pradier (Univ. Paris 1 – Samm)

13.  Giacomo Todeschini (Université de Trieste)

14.  Massimo Vallerani (Université de Turin)

Organisation des journées

Les journées seront organisées autour de trois sessions (deux le matin et une l’après-midi). Les jeunes chercheurs seront invités à présenter leurs travaux. Les langues de communication seront l’anglais et le français.

Modalités d’inscription

Des places sont disponibles pour les jeunes chercheurs en histoire économique médiévale et moderne : doctorants, post-doctorants, étudiants de M2.

Les langues de travail étant l’anglais et/ou le français, les candidats devront avoir une connaissance minimale des deux langues (l’_expression_ orale se fera dans la langue de son choix).

Il sera demandé aux candidats une présentation orale qu’ils feront à partir d’un ouvrage classique d’histoire économique, en rapport ou non avec le sujet des journées, mais qui aura été particulièrement important dans la genèse de leur réflexion ; ou à partir de la présentation d’un fonds d’archives ou d’une source d’histoire économique qui a été au cœur de leur travail de doctorat (en rapport ou non avec le sujet des journées).

L’organisation prendra en charge l’intégralité du séjour sur place et les frais de déplacement à la hauteur de 200 euros max. (de France) ; 300 euros max. (de l’étranger).

Le nombre de places étant limité, les candidatures seront examinées par un comité de sélection. Le dossier (en anglais ou en français) comprendra:

  • Un curriculum vitae détaillé
  • Une présentation (2 pages) des sources de la thèse ou d’un ouvrage classique d’histoire économique

Les candidatures sont à envoyer avant le 15 avril (réponse le 1er mai) à :

Emmanuel Huertas (Univ. Toulouse 2/CNRS) : emmanuel.huertas@univ-tlse2.fr

AAC: Inégalités et pauvreté dans les pays riches

Appels,

Dans une période marquée par une profonde instabilité économique (crise économique engendrée par la crise des subprimes, croissance lente des économies européennes, croissance forte de la Chine, du Brésil…) et sociale (crise de l’Etat Providence, montée du chômage, changement des modes de vie…), la question des inégalités devient un sujet de préoccupation et de débat public. La façon dont elles évoluent détermine la perception que la population a du dynamisme d’une société. Il est en effet « très différent de vivre dans une société où les conditions de vie se rapprochent au fil du temps ou dans une société au sein de laquelle les situations des différentes couches sociales divergent de plus en plus » (Maurin, 2007, p. 60). D’une manière générale, le terme « inégalité » traduit simplement le fait que certaines personnes ou certains groupes de personnes ne sont pas placés dans la même situation en termes de revenu, de patrimoine, de conditions de vie, d’accès aux droits sociaux et à la justice, de participation à la vie économique, sociale et politique, etc.

L’existence et la persistance des inégalités posent fondamentalement la question de l’efficacité du système économique. Si pour certains, les inégalités sont inhérentes au fonctionnement de l’économie de marché, pour d’autres, elles sont présentées comme une injustice et le symbole de l’échec du capitalisme à assurer le bien être de tous. La question des revenus et des inégalités monétaires focalise un grand nombre de recherches et de travaux. Le revenu joue un rôle privilégié dans les décisions publiques, que ce soit au niveau de la fiscalité, ou des transferts sous conditions de ressources. Cependant, la dimension monétaire a également une influence très forte sur les autres dimensions des inégalités.

Un certain nombre d’acteurs sociaux et locaux, conscients de la montée des inégalités, n’ont pas hésité à remettre en cause les statistiques disponibles, jugeant qu’elles ne donnent qu’une vision partielle ou déformée. Dans un rapport intitulé « Niveaux de vie et inégalités sociales », le Conseil National de l’Information Statistique (2007) a proposé un système cohérent d’informations annuelles sur les inégalités sociales, les revenus de la pauvreté, facilement accessible au grand public comme aux initiés. Deux listes d’indicateurs repérés comme centraux dans l’étude des inégalités fût proposée : une liste comprenant une cinquantaine d’indicateurs de base ; une liste retreinte d’indicateurs privilégiés. Ces indicateurs sont venus compléter ceux retenus par l’Observatoire National de la Pauvreté et de l’Exclusion Sociale (2006, 2008). L’évaluation statistique permet aujourd’hui aux citoyens de se faire une meilleure idée des inégalités.  Dans un sondage réalisé annuellement par l’Institut BVA (pour le compte du Ministère de la santé et des solidarités), près de 75% des français estimaient que la société française était plutôt injuste. Les français auraient pris conscience des déséquilibres sociaux (75% des personnes interrogées ont déclaré que les inégalités allaient plutôt augmenter) et les rejetteraient massivement. Cette injustice prend aujourd’hui deux traits : l’existence d’inégalités économiques et sociales ; la montée de la pauvreté. Le colloque s’attachera à mettre en lumière ces deux composantes.

Toutes les propositions sont les bienvenues, cependant le comité scientifique souhaiterait privilégier les contributions qui adoptent une approche pluridisciplinaire, associant économie, histoire, sociologie, psychologie, philosophie et statistique. Les trois champs suivants retiendront l’attention du comité scientifique:

– Une analyse des inégalités et de la pauvreté au prisme de la théorie économique et de l’histoire de la pensée économique. Une approche historique permettrait de mettre en lumière la variété des conceptions de l’inégalité. La notion d’inégalité renvoie à d’autres notions telles que la pauvreté, la justice sociale, l’éthique, l’égalité des chances (éducation), les capabilités… Il conviendra ici de s’interroger sur la transformation des représentations sociales et économiques des inégalités au cours du temps, tout en proposant une analyse critique des travaux antérieurs et des controverses théoriques.

– La mesure des inégalités constitue un véritable défi pour les analystes. Bon nombre d’indicateurs recouvrent une dimension particulière des inégalités (inégalités de revenus) alors que le caractère multidimensionnel des inégalités tend à se généraliser de plus en plus. Comment rendre compte du caractère multidimensionnel des inégalités sociales ou de la pauvreté ? Comment concevoir des indicateurs synthétiques donnant une vision fiable et réaliste de cette évolution ? Peut-on dépasser l’évaluation strictement monétaire et introduire des mesures plus qualitatives des inégalités et de la pauvreté ? Est-ce que les méthodes d’expérimentation sociale apportent une meilleure compréhension des inégalités ?

– Les politiques économiques et sociales cherchent à corriger les problèmes d’inégalités et de pauvreté. Pendant longtemps, l’Etat providence a incarné cette volonté de redistribuer les richesses et d’insuffler plus de justice sociale. Qu’en est-il réellement ? Assiste t’on à une remise en cause ou à une crise de l’Etat providence et donc, implicitement, à la fin des politiques sociales ? Les politiques publiques s’appuient aujourd’hui sur une analyse coûts-bénéfices (exemple du RSA) pour corriger les inégalités, quels sont les effets réels de ces politiques sur le comportement des acteurs ? Est-ce que la décentralisation peut répondre au défi de la montée des inégalités ?

Les propositions de communications, qui prendront la forme d’un résumé d’environ 600 mots, devront être envoyées avant le 20 septembre 2011 à l’adresse suivante : diemera [at] aol.com.

Les décisions du comité scientifique seront transmises au plus tard le 1er octobre 2011 et les textes des communications devront être envoyés avant le 12 janvier 2012.

Les papiers retenus et présentés au colloque feront l’objet d’une publication collective aux éditions Clément Juglar.

Comité d’organisation Daniela Borodak (ESC Clermont), Arnaud Diemer (Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand), Sylvie Dozolme (Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand).

Comité scientifique Alain Alcouffe (Université Toulouse 1), Guillaume Allègre (OFCE), Sophie Boutillier (Université du Littoral – Côte d’Opale) Pascal Bridel (Université de Lausanne), Nicolas Chaigneau (Université Lyon 2), Alain Clément (Université de Tours), Annie Cot (Université de Paris 1), Arnaud Diemer (Université Blaise Pascal  – Clermont Ferrand), Marie Duru-Bellat (IEP Paris), Catherine Figuière (Université de Grenoble), Marc Fleurbaey (Université Descartes – Paris 5), Claude Gamel (Université Cézanne – Aix en Provence), Michel Herland (Université de la Martinique), Samuel Guérineau (Université d’Auvergne), Sylviane Guillaumont (Université d’Auvergne), Jérôme Lallement (Université Descartes – Paris 5), Alain Leroux (Université Cézanne – Aix en Provence), Jean Magnan de Bornier (Université Cézanne – Aix en Provence), Jean-Pierre Potier (Université Lyon 2), Nicolas Ronsard (Université Blaise Pascal – Clermont Ferrand), Marie-Françoise Renard (Université d’Auvergne), Nathalie Sigot (Université Paris 1), Marie-Christine Toczek-Capelle (Université Blaise Pascal, Clermont Ferrand), Christian Tutin (Université Paris XII), Dimitri Uzinidis (Université du Littoral – Côte d’Opale).

Le colloque se déroulera le vendredi 20 janvier 2012 à l’IUFM d’Auvergne, 36 avenue Jean Jaurès, 63400 Chamalière.

Toute information relative au colloque sera progressivement mise sur le site : http://www.oeconomia.net/colloques.htm

Cercle d’épistémologie de Paris: “travail et pauvreté chez Montesquieu”

Séminaires, , ,
Catherine Larrère au Cercle d’épistémologie du 12 mai

Cercle d’épistémologie économique
 UNIVERSITE DE PARIS I – PANTHEON SORBONNE
106-112 bd de l’Hôpital, 75647 PARIS CEDEX 13, FRANCE
tél: 01 44 07 82 37

La prochaine séance du Cercle d’épistémologie économique aura lieu :

le jeudi 12 mai  2011 de 18 heures à 20 heures
à la Maison des Sciences Économiques, dans la salle S 17
106-112 bd de l’Hôpital, 75013 Paris.
(Métro : Campo-Formio  ou Place d’Italie. Autobus : 57, 67, 27, 83 et 47)

Catherine LARRERE (NOSOPHI, Université Paris 1) traitera le thème suivant:
“Travail et pauvreté chez Montesquieu”