Un dossier sur l’enseignement de l’histoire dans le dernier numéro de l’OURS (416 – mars 2012) :
http://www.lours.org/default.asp?pid=810
Polémiques sur le Musée de l’histoire de France, pétition contre la suppression de l’histoire en terminale scientifique, fortes critiques à l’égard des nouveaux programmes d’histoire au lycée, cri d’alarme lancé par Jean-François Sirinelli qui se demande si “l’histoire est encore française?”.… Alors, la France est-elle malade de son histoire ? Nous pensons, dans la gauche socialiste – et encore évidemment, avec plus de force à l’OURS – qu’il ne peut pas y avoir de projet collectif d’avenir sans une éducation historique qui permette, par une réflexion sur les actions passées, analysées comme telles, de faire comprendre comment les hommes agissent et pourquoi les événements arrivent. Les différents articles de ce dossier , parfois vifs, apportent des éléments de réponse. L’histoire appartient à tous, raison de plus pour en débattre au fond.
Pourquoi enseigner l’histoire ? , par ALAIN BERGOUNIOUX
Lire cet article <http://www.lours.org/default.asp?pid=811>
L’histoire dans l’enseignement secondaire : orientations nouvelles, par LAURENT WIRTH
Pour lever des malentendus sur les programmes, par JEAN-YVES PIBOUBES
Une réforme qui ne passe pas, par FRANCOISE GOUR
Histoire, notre école en péri, entretien avec JEAN-FRANCOIS SIRINELLI
Musée d’histoire de France : une autre voie est possible, par VINCENT DUCLERT
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
C. Perrin (9 mars 2012). L’OURS Droit d’inventaire n°8 : La France a-t-elle peur de son histoire ? . Consulté le 17 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ap37